教育专家预言未来趋势：技术不能取代教师，但是使用技术的教师却会取代不使用技术的教师。基于数据的客观分析会让教学更具智慧。杭州市春晖小学教育集团紧紧围绕“双减”政策，不断探索新型课堂教学。
年11月16日、17日，杭州市春晖小学教育集团“春晖杯”青蓝工程赛课活动最后一场为师父展示专场，成熟型教师充分发挥老教师的传、帮、带的作用，带来了12节精彩课堂展示。
语文组
徐梦老师执教《富饶的西沙群岛》第二课时，她围绕本单元语文要素“借助关键语句理解一段话的意思”，设计了由易到难的阅读活动。从一开始的“反馈错例，同伴互助”，到“借助语段，学习关键句”，到“回归语段，实践关键句”，三个板块螺旋上升，学习路径逐一显现，引领学生经历不断深化的学习过程。
肖蕊老师示范课的内容是《坐井观天》第二课时，这是一则寓言成语故事，肖老师采用体会人物性格的教学方式指导分角色朗读，先理解重点字词，再指导学生体会人物性格读，最后让学生说一说，学生很容易就体会了此则寓言的道理。在识字写字环节，肖老师运用让学生分享记字方法和指导对比观察区分形近字的策略，高效完成了课本教学内容和课堂作本习题。整堂课常规有序，学生积极活跃。
吕玲晓老师的教学内容是《王戎不取道旁李》。这是学生小学阶段学的第四篇小古文，学生积累了一定的学习经验与学习方法，比如要注意古今异义，一字多义，要注意停顿等，方法有借助注释，图文结合，联系上下文，查阅资料等方法。据此学情，展开教学，分成三个板块，一突破难点明句读，二结合注释说故事，三思维导图助推理。这节课没有一句一句的讲解，以板块的形式推进，基于学情，充分发挥学生的主体性，深入经历学习过程。
郑由珍老师执教《富饶的西沙群岛》围绕单元语文要素“借助关键语句理解一段话”，精学课文第四自然段，迁移学第五自然段。遵循阅读的“双向”心理，从语言形式到语言内容，再到语言形式。抓住颜色、外形、动作方面写出鱼特点进行拓展说的练习。渗透单元“这儿真美”的概念，围绕一个意思来写，进行课堂小练笔小组PK赛，学生课堂学习有收获，能力有增量。
王丽老师执教四上语文第27课《扁鹊治病》，教学设计紧扣单元语文要素“简要复述”，在联系旧知的同时，利用表格梳理情节，最终让学生明白复述故事时要遵循的要点。王老师的课堂教学以生为本，循循善诱，自然大气。生动有趣的评价语言、清晰简洁的板书设计，让学生学得轻松，学得扎实深刻。
汪燕敏老师执教《父亲，树林和鸟》一文，汪老师先让学生抓住文章中的父亲对我说的话进行重点教学，引领孩子们感悟。接着引导学生抓住文中的关键词深入学习课文，引导学生运用“多读多想“的方法，让学生去感受，促使学生进入具体的课文情境。多次让学生合作讨论学习，充分发挥了学生在学习活动中的主动性和创造性，培养了大胆想象，创意表达的能力，加深了对课文中知鸟爱鸟这一主题的深刻认识
英语组
马理命老师执教三年级上册第四单元《MeetmyfamilyPartALetstalk》作为一节听说课，听前听中听后环节的设计至关重要。马老师充分设计“听前”预测活动，利用“信息沟”让孩子们发散思维大胆猜测。“听中”活动层层递进，整个对话分成三个层次，教师通过不停追问为课堂增设悬念，环节清晰，尤其是学习单的设计让每个学生都能参与到听中活动。“听后”活动丰富多样，模仿秀（imitation），配音秀(dubbingshow)，角色扮演(roleplay)，同伴家庭采访(familyinterview)等活动，从机械练习走向意义对话，将课堂推向深处。
黄大国老师上课的内容是四年级上册第五单元《ALetstalk》。黄老师课前设计了很有意义的预习单。课堂上，在食物相关歌曲的动感节奏与朗朗上口的歌词中，同学们在讨论各自的食物喜好之后，老师利用时钟引出晚餐，再通过Mike肚子饿的声音自然过渡到课文情境中，最后还通过一个fatking如何通过饮食调节让自己变瘦变健康的故事，让学生将本课所学进行了有意义的运用。整堂课主线明晰，切入主题迅速，环节设计合理有效，孩子们在快乐中度过了愉快的一节课。
数学组
张国梅老师执教的是《角的度量单元复习》，她引导学生由点到线到角，条理清晰地进行本单元知识梳理，引导学生在归纳总结中完善本单元的认知，同时学生在数、折、画、量等一系列活动中拓展了原有认知，让思维走得更远更深！
林芝老师执教的是《数字编码》。课始，林老师通过三次引问，让孩子们通过猜测、讨论、看微课等多种学习方式来了解身份证号码的各部分含义，紧接着，林老师提供一对龙凤胎的身份证号码，进一步巩固身份证号码含义。最后，林老师让孩子们创编校园身份号，亲身体验创编过程，通过观察、比较、讨论来体会编码的规则和方法，初步学会运用数字进行编码，整个环节凸显出了数学知识的应用价值。
体育组
孟晓碧老师展示的四年级《快速跑的练习方法1：各种信号的快速起动》一课，紧跟省纲“三个一”的课堂设计要求，结合篮球通过多种信号练习快速起动，突破枯燥、无趣教学方法与手段的创新方式，有效激发了学生学习的兴趣，所谓课堂练习形式丰富，气氛活跃且有亮点。
美术组
周艳老师执教一年级《动物身上的斑点》一课，她充分利用学生已有的生活经验观察找出动物身上的斑点，对比总结出：形状、颜色、大小，有规律组合和无规律组合的变化美。周老师创造情境，提供半成品的动物图片，学生在轻音乐中打开想象的大门，大胆表现，自由创作。当学生把自己设计的斑点动物戴在头上上台展示表演时，课堂氛围达到高潮，全场沉浸在一场精彩的斑点秀中。
AI智能课堂分析
11月18日下午，春晖小学教育集团青年教师和成熟型教师会聚一堂，学习AI智能课堂分析。“凡龙”团队讲师鲁乐园借助“凡龙”常态化AI教学行为分析系统,给上课的师傅和徒弟们就教学行为图谱进行分析诊断。
行远自迩，笃行不怠。杭州市春晖小学教育集团青蓝工程“春晖杯”师徒赛课活动圆满落幕。相信通过此次赛课活动，不论是青年教师还是成熟教师都能重视运用现代信息技术，探索基于大数据、人工智能等精准教学手段，在“双减”大背景下减负提质，优化教学，在尝试探索中丰富自我、收获自我、成长自我。